Выход на лёд

С наступлением заморозков вода в водоемах покрывается льдом. Начинается период ледостава. С образованием первого льда люди выходят на водоем по различным причинам. Нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен.
 23 декабря в нашей школе проведен общешкольный классный час, напрвленный на обеспечекние  безопасности учащихся на водных объектах. Ребятам напомнили о том, как определить  по цвету льда его прочность. В ходе беседы выяснили, какаие места для прогулок по водоёму самые опасные и составили правила передвижения по льду.

1 Прежде чем ступить на лёд, посмотри, нет ли поблизости проложенной тропы или свежих следов. Если есть - иди по ним. (Этот путь уже кем-то проверен.)

2 Если следов нет, надо внимательно осмотреться и наметить свой маршрут так, чтобы избежать мест, где лёд может быть тонким.

3 Следует взять с собой крепкую палку и с её помощью проверять прочность льда. Если после удара палкой о лёд появится трещина или вода, нужно немедленно возвращаться к берегу по своим следам. Причём старайтесь скользить ногами, не отрывая подошв ото льда.

4 При передвижении по водоёму на лыжах, крепления  надо расстегнуть или ослабить, чтобы при необходимости быстро их сбросить. Лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.

5. При передвижении по льду группой необходимо соблюдать дистанцию не мене 4 – 5 метров друг от друга.

Кроме того, педагоги рассказали обучающимся о способах самоспасения и о том как оказать помощь провалившемуся в воду человеку.

Итогом мероприятия стала интерактивная игра "Знатоки".

С началом интенсивного таяния льда повышается риск возникновения несчастных случаев в том числе с детьми и подростками на водоемах. В это время школьники зачастую собираются на берегах, пытаются пройти по льду и даже забраться на плавающие льдины. Все это сопряжено с большим риском и опасностью для жизни. Основными причинами происшествий с детьми в это время являются:

– беспечность, незнание, либо игнорирование правил поведения на водоемах и вблизи них;

– стремление выделиться среди сверстников;

– отсутствие контроля со стороны взрослых